Porque é importante ler.
Ana Maria C. de Oliveira (coordenadora pedagógica)
Sandra de Oliveira (diretora pedagógica)

Como já diz Rubem Alves, "a aprendizagem da leitura começa antes da aprendizagem da letra quando alguém lê e a criança escuta com prazer".
As delícias da leitura ouvida se volta para as letras de um livro, e a criança vai desejar decifrá-lo, e compreendê-lo, porque perceberão, e ficarão fascinadas com as coisas maravilhosas que moram no livro, e serão capazes de sentir o prazer do texto sem a mediação de outra pessoa.
Nem é preciso dizer o rico panorama que é encontrado num livro com textos de gêneros tão diferentes como romance, poesia, fábula, conto, novela, teatro, folclore, crônicas ...
A leitura leva a criança a ser mais criativa, alegre, leva a ter mais emoção, esperança, conhecimento, sonhos, fantasia ... É estimulada a estabelecer relações entre o que lê e o mundo em que vive.
Devemos estimular o contato e o cuidado em casa e na escola com os livros, levando ao reconhecimento de sua importância para a vida.
Estimular as crianças a descobrir e valorizar a cultura da leitura foi o nosso ponto de partida para iniciá-la em todas as séries, onde nossos alunos chegam a ler em média 8 livros por ano.
Empenhamos em melhorar os índices de leitura, despertando o gosto pelo livro e cultivando o hábito de ler por prazer.
O brasileiro lê, em média, 2 a 3 livros por ano, incluindo no cálculo, o livro escolar.
Nos países desenvolvidos, lê-se de 7 a 9 livros por ano.
A escola e a família devem sempre estimular a leitura.
Se os jovens não gostam de ler a culpa não é deles. O interesse pelos livros está ligado às condições de acesso a eles.
Na sociedade moderna, os livros têm sido substituídos pelos computadores, vídeo-games, internet..., mas não podemos abrir mão da qualidade literária.
Muitos, às vezes, se assustam com os clássicos, sua extensão e linguagem bem diferente de suas leituras habituais.
Esse tipo de leitura é um exercício para o cérebro, uma forma de aprendizagem que contribui para o entendimento e interpretação de textos mais complexos, além de contribuir para o aumento de vocabulários e visão de época e mundo.

"Um país se faz com homens e livros"
(Monteiro Lobato)